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| “四问”地理课堂导入 | |
| 引用本文： | 李玉钧.“四问”地理课堂导入[J].广东教育,2009(10):51-52. |
| 作者姓名： | 李玉钧 |
| 作者单位： | 广东北江中学 |
| 摘 要： | 课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导人的成败直接影响着整堂课的效果。一个完整的课堂导人应具有五方面的作用：集中注意，引起兴趣，激发思维，明确目的，进入学习课题。可以说，课堂导入的好坏直接关联到一节课的成败，值得我们去反复推敲。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 地理 课堂教学 集中注意 课堂导人 激发思维 学习 推敲 |
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