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| 试论初中“X+1”校本课程模式的构建 | |
| 引用本文： | 李俊杰,李应志.试论初中“X+1”校本课程模式的构建[J].现代教育科学,2012(8):24-25. |
| 作者姓名： | 李俊杰 李应志 |
| 作者单位： | 吉林省通化市第八中学 |
| 摘 要： | 作为"三级课程"之一的校本课程,是以学校为本位、由学校自己确定和开展的课程,它能体现一所学校的办学能力和办学特色,能反映教师的教学研究能力和教学水平,能培养学生探究兴趣和实践能力。本文从学校的实际出发,经过充分论证和科学实践,明确提出和全面阐述了"X+1’校本课程,为校本课程的开发与实施提供了一种新的模式。 |
| 关 键 词： | “X+1”模式 校本课程 |
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