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| 地方高师院校教师分类专业化研究 | |
| 引用本文： | 曾茂林.地方高师院校教师分类专业化研究[J].现代教育科学,2012(5):134-137. |
| 作者姓名： | 曾茂林 |
| 作者单位： | 湛江师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 广东省教育综合改革试点项目:湛江师范学院“创新教师教育人才培养模式”(粤教工委[2011]5号) |
| 摘 要： | 地方高师院校资源有限,从教师结构现状和学校岗位设置看,需要根据学院定位和特色发展采取分类专业化策略。就教师个体而言,高师院校教师学科研究和教学专业化的双维特性,教学或管理岗位的实践制约性,也需要其立足教研创新、人才培养模式开发、课堂教学、大学生指导等现实路径,开展富有实效的分类专业化工作。 |
| 关 键 词： | 地方高师院校 教师 分类 专业化 |
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