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| 卢梭的消极教育观及其当代价值新探 | |
| 引用本文： | 刘黎明,钟昭会.卢梭的消极教育观及其当代价值新探[J].天津市教科院学报,2015(1):5-9. |
| 作者姓名： | 刘黎明 钟昭会 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院;贵州大学学报编辑部 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金项目“西方自然主义教育思想的当代价值研究”(编号:2013YBA216) |
| 摘 要： | 消极教育观是卢梭自然教育思想中很重要、很独特的思想,它对当代教育改革具有重要价值。消极教育观是批判"积极教育"有力的思想武器;消极教育观提醒我们:教育是一种等待的艺术;消极教育观有助于我们重视感官教育,回归儿童的生活世界;消极教育观为我们实施"自然后果"的惩罚教育提供了思想指导。 |
| 关 键 词： | 卢梭 消极教育观 当代价值 |
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