| 格物致知:博物馆艺术教育的活动规划方式研究 |
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| 作者姓名： | 王晔 李英梅 |
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| 作者单位： | 上海教育出版社基础教育第一分社;上海师范大学美术学院 |
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| 基金项目： | 上海市学校艺术科研一般项目“上海美术及文博场馆艺术教育活动评价体系的探索”(HJYS-2019-B11)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 博物馆是承载社会记忆的时空胶囊,是文化交流的最佳窗口。博物馆艺术教育不仅可以保护文化遗产的整体性,还可以培养观众的美感素养及文化品位。通过博物馆艺术教育,观众可以汲取知识,激发好奇心,增进审美能力。通过归纳博物馆艺术教育的功能及其类别,分析博物馆艺术教育的教学理念,提出三种博物馆艺术教育的活动规划方式。
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| 关 键 词： | 博物馆 艺术教育 教学活动 |
A Study on Activity Planning Ways of Arts Education in Museum |
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| Authors: | WANG Ye LI Ying-mei |
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| Institution: | (Shanghai Educational Publishing House,Shanghai 200231,China;Fine Arts College,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China) |
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| Abstract: | Museum is a spatial-temporal capsule carrying social memory and the best window for cultural exchange.Museum arts education not only protects the integrity of cultural heritage,but also cultivates the aesthetic quality and cultural taste of the audience.Through museum arts education,audience can absorb knowledge,inspire their curiosity and enhance aesthetic ability.By concluding the function and categories of museum arts education and analyzing its teaching idea,this paper puts forward three activity planning ways of museum arts education. |
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| Keywords: | museum arts education teaching activities |
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