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| 核心素养的校本表达 | |
| 作者单位： | ;1.南京市琅琊路小学 |
| 摘 要： | 对学校来说,核心素养不是一个"拿来就用"的概念,需要立足校情作出校本表达。核心素养的校本表达是一个宣示理念、达成共识、实践建构的过程。通过"适切性的解释",将核心素养与校本理念对接:通过"认同性的达成",为本校儿童发展素养"画像";通过"整体性的设计",对指向核心素养的实践范式做出整体建构。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小主人素养 校本表达 |
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