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| 激发小学生数学自主学习内驱力的策略研究 | |
| 引用本文： | 黄胜.激发小学生数学自主学习内驱力的策略研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(3). |
| 作者姓名： | 黄胜 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门区东洲小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的进行,“培养学生自主学习的能力”已经成为当前课堂的教学重点。通过调查研究表明,只有赋予学生积极的情感体验,才能保障课堂的有序教学进程,促进学生全面素质的提高。如何在教学课堂中,调动学生学习的主动性,引领学生主动地学习数学知识,是每个教师的任务。本文就从当前数学课堂的教学理念出发,以情境为基石,对“培养学生自主学习内驱力”的方法做几点研究和分析,以拉近数学与生活的距离。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 自主学习 教学方法 研究 |
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