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| 发挥物理学史在物理教学中的育人作用 | |
| 引用本文： | 刘学山.发挥物理学史在物理教学中的育人作用[J].基础教育课程,2021(3). |
| 作者姓名： | 刘学山 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县望直港镇中心初级中学 |
| 基金项目： | 江苏省苏科版初中物理教材建设项目子课题“初中物理综合实践研究”成果。 |
| 摘 要： | 物理学史是物理学科育人的重要教学资源,是物理教学内容的有效补充。教师在教学时合理利用物理学史,有利于帮助学生树立正确的科学观,激发学生的学习兴趣和学习情感,促进学生由被动学习转化为主动学习,进而提高课堂教学的实效,培育学生科学素养。 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理学史 学习兴趣 素养 科学情感 |
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