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| 基于核心素养的高中化学支架式教学设计 | |
| 引用本文： | 孙丽娟.基于核心素养的高中化学支架式教学设计[J].试题与研究：高中理科综合,2021(28). |
| 作者姓名： | 孙丽娟 |
| 作者单位： | 西安电子科技大学附属中学 |
| 摘 要： | 自核心素养被提出后,各种新型教学方式不断被应用于高中化学课堂,“支架式”教学受到了广大高中化学教育者的青睐。在高中化学教学中使用“支架式”教学,有助于促进学生核心素养的提高。本文结合高中实际教学情况,在 《硫及其化合物的性质》教学中,通过对支架的灵活使用,使学生更加主动积极地进入课堂,实现知识的跃迁,形成高阶思维,同时培养学生的独立探索、协作交流能力。 |
| 关 键 词： | “支架式”教学 高中化学 核心素养 |
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