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| 微课在《动作设计》教学与半命题创作中的实效研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽财经大学艺术学院 |
| 摘 要： | 在动画《动作设计》课程教学和半命题创作中融入新型教学手段——微课,在一定程度上缓解和弥补了传统教学方式带来的弊端,可以拓宽学生的思维和想象空间,发挥其优势,帮助学生温故而知新,本文通过提出微视频设计、在线平台自学、讨论区互动、实效反馈、评价调查、半命题创作实践等思路和方法,将微课教学设计和操作具体化,为《动作设计》教学模式的创新、教学效率、学生的自主学习等提供一定的实效和便利。 |
| 关 键 词： | 动作设计 微课 半命题 |
Research on the Effectiveness of Micro Class in "Action Design Half Proposition in the Creation of Teaching |
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