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| 把写作的自主权还给学生 | |
| 引用本文： | 申艳霞.把写作的自主权还给学生[J].湖南教育,2014(8). |
| 作者姓名： | 申艳霞 |
| 作者单位： | 云南省昆明市新迎中学; |
| 摘 要： | 正写作是极富个性特征的创造活动。可是,当学生顺利完成老师规定的写作任务已是艰难时,又怎么奢谈个性,奢谈创造呢!我认为要提高中学写作教学效率,提升学生的语文综合素质,让学生"自主写作,自由表达"是关键。一、尊重学生写作的主体地位作文教学要想取得成功,明确学生在写作中的主体地位至关重要。为了达到这一目的,我极力改变传统教学中老师发号施令、决定一切的刻板权威形象,主动成为帮助学生学习的和善的引导者。在传统教学背景下,命题是语文老师的"特权",可我经常把 |
| 关 键 词： | 教学背景 写作任务 自主写作 语文综合素质 作文训练 学习活动 写作兴趣 写作基础 写作热情 内容和形式 |
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