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| 英语教师体态语的特点及应用 | |
| 引用本文： | 李娟.英语教师体态语的特点及应用[J].教育实践与研究,2006(23):31-32. |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 石家庄职业技术学院外语系,河北,石家庄,050086 |
| 摘 要： | 课堂教学活动是依靠教师和学生信息交流得以实现的,课堂信息交流主要有言语交流和体态语交流.言语包括口头言语和书面言语,是师生交流信息的主要方式.体态语包括面部表情,眼神、动作、姿态、手势、外表修饰等,伴随言语活动,进行信息交流.在英语课堂教学中,教师体态语有一定的特征和功能,有一定的应用价值,我们应进行积极的探讨. |
| 关 键 词： | 英语 课堂教学 体态语 特点 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)12-0031-02 |
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