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| 高校职业发展教材编写应基于需求导向 | |
| 引用本文： | 唐凌,文婷婷.高校职业发展教材编写应基于需求导向[J].科技创业月刊,2013,26(5):128-129. |
| 作者姓名： | 唐凌 文婷婷 |
| 作者单位： | 西华师范大学 四川 南充637009 |
| 基金项目： | 《思想政治理论课》国家级教学团队出版资助，四川省教育厅课题阶段性成果，南充市社科规划课题研究成果 |
| 摘 要： | 当代青年特别是青年大学生的需求呈现出多元化和流动化的倾向,但是职业需求却是一直存在的重要内容,作为高校必修科目"职业发展"的教材编写,如果不基于社会职业发展和大学生职业预期的需求现实,就不可能引导大学生形成正确的职业观,也不可能促进社会的和谐发展。因此,在分析现有职业发展教材存在的同质化现象、内容重复、理论西方化等问题的基础上,从"需求"角度提出改善该类教材的编写建议,即考虑当代大学生的发展特点和职业发展需求,关注职业发展理论的本土化、时代化和人文化需求,重视编审环节的和谐发展和职业伦理需求。 |
| 关 键 词： | 需求 职业发展 教材编写 |
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