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| 初中物理探究活动中的误区浅析 | |
| 引用本文： | 单玉萍.初中物理探究活动中的误区浅析[J].物理教学探讨,2007,25(17):25-26. |
| 作者姓名： | 单玉萍 |
| 作者单位： | 扬州,文津中学,江苏省,扬州市,225009 |
| 摘 要： | 探究活动已成为初中物理课堂中的主旋律.但有些教师在把科学探究作为一个重要的教学方式时,却忽略了它的实质和最终目的,探究活动中存在着一些误区.误区之一把探究活动当成一种形式,学生只是探究活动的配角;误区之二探究过程中过分强调学生的主体作用;误区之三用课件代替探究性实验;误区之四对探究活动教学评价缺少新意识. |
| 关 键 词： | 初中物理 新课标 探究式教学 误区 主体作用 |
| 文章编号： | 1003-6148(2007)9(S)-0025-2 |
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