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| 用好身边的“有字词典”和“无字词典” | |
| 引用本文： | 刘丽萍.用好身边的“有字词典”和“无字词典”[J].小学教学参考,2012(7):29. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市实验小学,225500 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,低年级阅读教学要引导学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.学生是独特的个体,在日常教学过程中,由于每个学生的生活经验不同,所以在阅读中获得的感受、体验、理解也就各异. |
| 关 键 词： | 字词典 丹顶鹤 引导学生 词语 语文课程标准 阅读教学 上下文 阅读中 生活实际 教学过程 |
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