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| 曲径通幽——捕捉美的瞬间 | |
| 引用本文： | 刘继英.曲径通幽——捕捉美的瞬间[J].小学教学参考,2012(6):81. |
| 作者姓名： | 刘继英 |
| 作者单位： | 江苏江阴市花园实验小学 214400 |
| 摘 要： | 课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。——叶澜音乐中蕴含着多种美的元素。在音乐教学中,如何引导学生树立正确的欣赏观,正确体味抽象的音乐美,成为新课 |
| 关 键 词： | 音乐作品 引导学生 音乐教学 固定线路 音乐美 音乐教师 主动参与 旋律 节奏美 元素 |
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