| 捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场 |
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| 引用本文： | 班建武.捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场[J].教育学报,2013,9(2). |
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| 作者姓名： | 班建武 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京师范大学公民与道德教育研究中心,北京100875 |
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| 基金项目： | 国家社科基金2012年度教育学青年课题"媒介时代的公民教育:基于媒介批判的立场"(课题 |
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| 摘 要： | 公民是基于权利的义务自觉承担者,其身份的核心要素乃在于权利与义务.在信息即现实的媒介社会,公民的权利表达由于建立在被操控的媒介信息基础之上,其权利不可避免地沦为了被媒介操控的对象.与此同时,现代媒介通过操纵各种符号,营造出指向个体欲望的诱人的“丰裕社会”,将个体从对他者和社会的义务承诺中拉回自身,消解了个体承担公民义务的自觉意识.权利的被操控和义务的被消解,从根本上瓦解了公民身份.捍卫公民身份的完整性,一是要帮助个体通过多角度的识读媒介信息,使其从媒介信息的操控中解放出来；二是要帮助个体认识和洞悉媒介信息所包含的各种意识形态的控制,从而克服自我欲望的局限而走向对他人、社会、国家乃至世界的深切关注和责任担当.
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| 关 键 词： | 公民教育 公民身份 权利与义务 媒介意识形态 媒介批判 |
Defend the Integrity of Citizenship:Critical Position of Citizenship Education in Mass Media Era |
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| BAN Jian-wu.Defend the Integrity of Citizenship:Critical Position of Citizenship Education in Mass Media Era[J].Journal of Educational Studies,2013,9(2). |
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| Authors: | BAN Jian-wu |
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