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| “学生因素”对有效体育教学的影响 | |
| 引用本文： | 吕亚芬.“学生因素”对有效体育教学的影响[J].科教文汇,2012(18):156-156,158. |
| 作者姓名： | 吕亚芬 |
| 作者单位： | 宁海县第一职业中学浙江·宁波315600 |
| 摘 要： | 有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律,成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习。如何进行有效的教学,不仅要分析教师的教,更要分析学生的学。本文从学生的学习态度、兴趣爱好、学生喜欢教师程度、评价方式、身体素质、学习能力与方式、抗挫能力程度、专业选择、性别差异等学生因素方面作以简要的探讨。 |
| 关 键 词： | 学生因素 有效体育教学 影响 |
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