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| 两种粒子物质的量之比的构建教学 | |
| 引用本文： | 李顺友.两种粒子物质的量之比的构建教学[J].教学月刊,2013(3):34-36. |
| 作者姓名： | 李顺友 |
| 作者单位： | 南京市天印高级中学 |
| 基金项目： | 中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题“构建与高中新教材相融合的化学计算教学体系研究”(HJ2011-0032);南京市教育科学“十二五”规划课题“与高中新教材相融合的化学计算教学体系构建的研究”(L/2011/229)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 在人教版必修一教材中,有关物质的量的计算主要包括第一章中"化学计量在实验中的应用"和第三章中"物质的量在化学方程式计算中的应用"两个部分。如果从计算所涉及粒子种类的差异来分类,主要包括两种类型:第一种为同一种粒子不同量之间的相互换算,这类计算平时比较重视以物质的量为中心进行不同量相互换算关系网络的构建与运用;第二种为两种不同粒子之间量的换算,如教材中 |
| 关 键 词： | 换算关系 化学式 单一粒子 化学方程式 物质 计算内容 氧化还原反应 计算教学 教学实践 教材 |
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