|
|||||
|
|
| 初探任务型教学理论在“零课时”听力课中的实际运用 | |
| 引用本文： | 胡波.初探任务型教学理论在“零课时”听力课中的实际运用[J].科教文汇,2006(11). |
| 作者姓名： | 胡波 |
| 作者单位： | 武汉科技大学中南分校外语学院 湖北·武汉430223 |
| 基金项目： | 2006～2007年度武汉科技大学中南分校校级科研课题 |
| 摘 要： | 任务型语言学习理论(Task-basedLanguageLearningandTeaching)是一种具有重要影响的语言学习理论和学习模式。我国目前一些高校对英语某些课程采取“零课时”听力(阅读)教学,任务型理论在高校“零课时”教学中有着不可估量的作用。“任务法”在零课时教学的实际运用中离不开科学的任务设计。本文旨在对武汉地区某高校外语学院实施的任务法“零课时”听力教学进行初步地探讨,拟对教学改革有一定的促进。 |
| 关 键 词： | 任务型教学法 零课时听力教学 任务设计 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |