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| 基于高中音乐学科核心素养的教学设计思考 | |
| 引用本文： | 李伊.基于高中音乐学科核心素养的教学设计思考[J].中小学音乐教育,2023(12):17-20. |
| 作者姓名： | 李伊 |
| 作者单位： | 湖南文艺出版社 |
| 摘 要： | <正>“学科核心素养”的提出是近一轮教学改革的核心词和关键词,它是为“培养全面发展的人”而服务的,也是致力于诠释“立什么德、树什么人”这一根本问题。《普通高中音乐课程标准(2017年版)》明确提出了音乐学科核心素养主要包括“审美感知”“艺术表现”“文化理解”三个方面。高中音乐课程以培育和发展学生音乐学科核心素养为统领,进行课程设计,引领教学实施,全面实现高中音乐课程以美育人的课程目标。 |