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| “三教”改革背景下高职课堂混合式学习活动设计与实践 | |
| 引用本文： | 周艳,肖红.“三教”改革背景下高职课堂混合式学习活动设计与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2023(6):48-50. |
| 作者姓名： | 周艳 肖红 |
| 作者单位： | 广州松田职业学院 |
| 摘 要： | 研究表明，在高职课堂教学中，学生常常处于被动学习的状态；在学习形式方面，学生更喜欢实践学习，而非理论学习。在“三教”改革背景下，如何设计高效的学习活动以促进学生从被动学习向主动学习转变，是值得探索的问题。以广州松田职业学院计算机应用技术专业HTML5+CSS3应用开发技术课程为例，设计了混合式学习活动并进行了实践，然后提出了混合式学习活动的设计框架，为高职院校课程教学活动设计的推广提供参考。 |
| 关 键 词： | 混合式学习活动 “三教”改革 HTML5+CSS3应用开发技术课程 |