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| 中国优秀传统文化融入高职英语课程思政探索路径 | |
| 引用本文： | 陈秀娟.中国优秀传统文化融入高职英语课程思政探索路径[J].江西电力职业技术学院学报,2023(5):103-105. |
| 作者姓名： | 陈秀娟 |
| 作者单位： | 太原城市职业技术学院 |
| 摘 要： | 中国优秀传统文化融入英语教学，可以拓宽文化传承与发展的维度，丰富英语课程的育人功能，增强学生用英语传播本土文化的意识。在英语课程思政建设中，教师应充分发掘传统文化元素，灵活创新教学形式，强化课后教学环节，拓展中国优秀传统文化的渗透深度，使英语课程思政建设充分发挥思想指引、道德培育、思想规范的作用。基于此，结合中国文化失语现象，探究了传统文化在英语课程思政建设中的价值及其存在的问题，并提出了中国优秀传统文化融入英语课程思政的路径。 |
| 关 键 词： | 中国优秀传统文化 高职英语 课程思政 |