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| 多元智能理论对物理教学的价值和运用 | |
| 引用本文： | 周志.多元智能理论对物理教学的价值和运用[J].教学与管理,2007(9):97-98. |
| 作者姓名： | 周志 |
| 作者单位： | 周志（江苏海州高级中学） |
| 摘 要： | 一、多元智能理论对物理教育思想的价值和运用
一是教学要面向全体学生.多元智能理论认为,每个人都至少具备七种智能,只是具体到每个人身上,表现有所不同罢了.如某一项或几项智力表现相对突出,而其他几项稍差,正是这些不同,使得每个人的学习类型及智力类型有独特性.人与人的差别,主要在于人与人所具有的不同智力组合.第一段] |
| 关 键 词： | 多元智能理论 物理教学 价值 物理教育思想 智力类型 全体学生 学习类型 个人 |
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