| 创建积极的教学环境，提高学生的语文素质 |
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| 引用本文： | 陈俊山,宫春平.创建积极的教学环境，提高学生的语文素质[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(6):89-91. |
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| 作者姓名： | 陈俊山 宫春平 |
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| 作者单位： | 呼和浩特市第二十一中学,内蒙古,呼和浩特,010070 |
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| 摘 要： | 教学活动是由教师的教和学生的学的双边活动构成的统一体。没有学生积极参与的课堂教学必然是一种低效的教育。学生参与教学活动的深度和广度是由具体的课堂教学环境决定的。积极的课堂环境是保证学生积极参与教学活动的必备条件 ,是实现课堂上人人齐动和学生自主性、创造性学习的桥梁 ,而教师是积极课堂环境的缔造者、调试者、监控者。教师的重要职责 ,就在于创设一种有利于每一位学生学习 ,让班级中的每个孩子都动起来的教学环境
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| 关 键 词： | 教学环境 语文素质 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)06-0089-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月30日 |
Creating Positive Teaching Environment and Raising the Student's Language Quality |
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