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| 如何在物理课堂教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 谭琴.如何在物理课堂教学中渗透心理健康教育[J].考试周刊,2011(16):177-178. |
| 作者姓名： | 谭琴 |
| 作者单位： | 赤水市第四中学,贵州,赤水,564701 |
| 摘 要： | 在提倡素质教育的今天,维护和增进学生的心理健康是办好教育的重要前提。对学生的心理健康教育,应该像＂润物细无声＂的春雨,慢慢滋润他们的心田,让他们在潜移默化中受到教育。在课堂教学过程中渗透心理健康教育,是学校开展心理健康教育最有效、最有价值的途径。物理学科有其独特的优越性,在课堂教学中渗透心理健康教育具有较强的可操作性。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 物理课堂教学 课堂教学过程 素质教育 潜移默化 物理学科 可操作性 好教育 |
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