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| “自主、合作、探究”教学方式在生物课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 张祥.“自主、合作、探究”教学方式在生物课堂中的应用[J].考试周刊,2012(90):153-153. |
| 作者姓名： | 张祥 |
| 作者单位： | 江苏省扬中高级中学 |
| 摘 要： | 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。生物这门学科拥有先天性教学优势——实验。在生物教学中，利用生物实验来激发学习兴趣，能唤起自主、合作、探究学习的欲望；开展分组实验，能创设自主、合作、探究学习的情境；营造积极氛围，能激励自主、合作、探究学习的热情；加强师生交流，能拓展自主、合作、探究学习的空间。 |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 自主 合作 探究 生物实验 |
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