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在幼儿园阅读活动中培养幼儿的创造力

摘要：	幼儿期是促进幼儿阅读能力发展的关键期,培养幼儿的阅读兴趣及提高幼儿的阅读水平是幼儿园语言领域的重要教育目标,而在阅读中培养幼儿的创造力和想象力是《3——6岁儿童学习和发展指南》的要求。本文旨在探索幼儿园教师在开展阅读活动过程中,通过深刻理解在阅读中培养幼儿创造力的重要性、遵循一些基本的教育原则、通过利用多样化的阅读形式并引导幼儿对阅读材料进行创造性表达等方式,培育幼儿的创造力。
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