| "同伴互动"形塑道德与法治学习新样态--山东省青岛市宁夏路小学道德与法治课程"生活化"探索 |
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| 引用本文： | 焉永红."同伴互动"形塑道德与法治学习新样态--山东省青岛市宁夏路小学道德与法治课程"生活化"探索[J].中小学校长,2021(2). |
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| 作者姓名： | 焉永红 |
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| 作者单位： | 山东省青岛市宁夏路小学 |
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| 摘 要： | 山东省青岛市宁夏路小学以落实“立德树人”根本任务为宗旨,以学生学科核心素养培养为目标,结合学校生活教育特色以及道德与法治学科“综合性、实践性、开放性”课程特点,积极开展生活教育视域下“同伴互动”提升道德与法治学习有效性的专题研究。通过健全组织、强化培训,探究规律、构建模型,学科融合、家校联合等方面的深入探索,以及展现“从儿童出发”的基本主旨,同伴教育的影响与价值,基于学生生活经验的道德生长等方面的重点内容,推动“同伴互动”专题研究,形成“同伴互动”学习策略,实现“同伴互动”协同发展,从而提升道德与法治学习有效性,以及形塑道德与法治学习新样态。
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| 关 键 词： | 同伴互动 生活教育 道德与法治课程 |
"Peer Interaction" Shaping a New Pattern of Moral and Legal Learning--"Life-oriented"Exploration of Morality and Rule of Law Course in Ningxia Road Primary School,Qingdao City,Shandong Province |
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| Yan Yonghong."Peer Interaction" Shaping a New Pattern of Moral and Legal Learning--"Life-oriented"Exploration of Morality and Rule of Law Course in Ningxia Road Primary School,Qingdao City,Shandong Province[J].Principal of Primary and Middle School,2021(2). |
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| Authors: | Yan Yonghong |
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