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| 数学课堂教学中预设与生成再审视 | |
| 引用本文： | 李规划.数学课堂教学中预设与生成再审视[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(4). |
| 作者姓名： | 李规划 |
| 作者单位： | 河南省汝南幼儿师范学校附属小学,汝南463300 |
| 摘 要： | 动态生成的课堂需要精心的预设，预设与生成是一对相互依存的矛盾体。预设是生成的基础和静态表现，生成则是预设的延续和动态升华。处理好预设和生成的关系是提高课堂教学效益的关键，只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成，用智慧将教学演绎得更加精彩，将教学课堂变得更加美丽。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 预设 生成 |
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