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| 外语课堂上小组会话活动中学习者的评价分析 | |
| 引用本文： | 杨峻.外语课堂上小组会话活动中学习者的评价分析[J].洛阳师范学院学报,2014(6):90-93. |
| 作者姓名： | 杨峻 |
| 作者单位： | 北京语言大学外国语学院,北京100083 |
| 基金项目： | 教育部留学回国人员科研启动基金资助项目资助课题 |
| 摘 要： | 会话练习是提高外语表达能力的重要手段,外语课堂中会话练习不可或缺。然而,传统的会话活动往往以背诵会话为主,并没有真正地锻炼学习者的语言表达能力。为了改善这一情况,笔者在日语课堂上导入了任务型小组会话练习活动,并分析了学习者对任务型会话活动的评价,从中找出了活动进行得不顺利的原因。根据分析和讨论的结果,提出了课前准备、过程录音和课后反思三步骤开展小组会话练习活动的设计思路。 |
| 关 键 词： | 会话练习 小组活动 中国学习者 |
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