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| 高等师范院校儿童文学课程教学内容的科学建构 | |
| 引用本文： | 龙永干.高等师范院校儿童文学课程教学内容的科学建构[J].洛阳师范学院学报,2014(3):125-128. |
| 作者姓名： | 龙永干 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院 中文系,湖南长沙410205 |
| 基金项目： | 基金项目：湖南省教育厅教改项目（2013-540） |
| 摘 要： | 儿童文学作为高等师范院校的一门重要课程,其内容不仅应有儿童文学基本原理,还应对儿童文学发展史做出应有的介绍,这样才能体现其学科的科学性与规范性。在具体教学中,基本原理应体现学理的严谨与规范,发展史应以历史与美学的标准突出重点、有所侧重。在教学过程中,还应适当增强实践性内容,以推动教学的有效展开。 |
| 关 键 词： | 儿童文学 教学内容 科学建构 |
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