|
|||||
|
|
| 德国政治教育的冲突教学法 | |
| 摘 要： | 作为德国政治教育的代表人物，赫尔曼·基泽克和卡尔·克里斯托夫·林格巴赫提出了他们新的政治课程冲突教学法。随着这一冲突理论的出现和发展，政治教育在德国被赋予了新的历史任务，那就是帮助青少年正确地认识、理解和处理现实生活中的冲突问题，使得成长的一代在冲突中扮演好自己的角色，成为对国家、社会、个人负责任的公民。 |
| 关 键 词： | 政治教育 教学法 德国 代表人物 政治课程 冲突理论 历史任务 冲突问题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |