| 我国法律博士专业学位研究生培养模式的探索 |
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| 引用本文： | 钢,何,欣,万,青.我国法律博士专业学位研究生培养模式的探索[J].学位与研究生教育,2021(6):15-23. |
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| 作者姓名： | 钢 何 欣 万 青 |
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| 作者单位： | 袁钢，中国政法大学法学院教授，北京 100088；何欣，中国政法大学研究生院副院长，副研究员，北京 100088；万青，中国政法大学专业学位管理办公室主任，副研究员，北京 100088。 |
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| 摘 要： | 为加快培养国家急需的高层次法治人才，加快发展专业博士学位研究生教育，增设法律博士学位条件已经成熟，急需落实法律博士学位设置的具体工作和步骤。培养法律博士生应采用高校与行业联合培养的协同育人机制，招收法律实务部门在职人员，以培养法律实践领域的专家型人才为目标。根据法律博士学位定位，高校应当选择相应的行业合作机构，联合确定招录对象及资格条件，联合进行招录工作。结合法律博士学位特性，制定包括人才培养目标、培养方式（含双导师制）、课程设置、学术研究、社会实践、学位论文等内容的培养方案，以强调实践导向、遴选合格导师、设置特色课程、提升研究能力、保障论文质量为抓手，加强法律博士生培养的全过程管理和质量保障，以践行协同育人机制。
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| 关 键 词： | 法学教育 专业学位 法律博士 协同育人 研究生教育 |
On Cultivating the Juris Doctors in China |
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| YUAN Gang,HE Xin,WAN Qing.On Cultivating the Juris Doctors in China[J].Academic Degrees & Graduate Education,2021(6):15-23. |
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| Authors: | YUAN Gang HE Xin WAN Qing |
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| Keywords: | |
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