| 立德树人视角下导师指导与博士生科研能力发展关系的实证研究 |
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| 引用本文： | 李莞荷,李锋亮.立德树人视角下导师指导与博士生科研能力发展关系的实证研究[J].学位与研究生教育,2021(6):67-74. |
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| 作者姓名： | 李莞荷 李锋亮 |
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| 作者单位： | 李莞荷，天津大学教育学院副教授，天津 300354；李锋亮（通讯作者），清华大学教育研究院长聘副教授，北京 100084。 |
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| 摘 要： | 基于研究生导师立德树人职责内容，利用1322份学术型博士生样本数据，对导师指导与博士生科研能力发展的关系进行了实证分析。结果表明，博士生对导师在学术方面的指导比较认可，但在博士生职业发展建议、科研补助等个人关怀与支持方面的评价偏低。研究还发现，在控制了其他变量后，导师在培养学术创新能力、优化培养条件、注重人文关怀等方面的表现均对博士生科研能力发展有显著的正向影响。科研活动投入时长和科研项目参与数量也对博士生科研能力发展具有显著的正向影响。
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| 关 键 词： | 立德树人 导师指导 博士生科研能力 博士生教育 |
On the Influence of Supervisors on the Research Abilities of Doctoral Candidates from the Perspective of Morality Based Guidance |
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| LI Wanhe,LI Fengliang.On the Influence of Supervisors on the Research Abilities of Doctoral Candidates from the Perspective of Morality Based Guidance[J].Academic Degrees & Graduate Education,2021(6):67-74. |
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| Authors: | LI Wanhe LI Fengliang |
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