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| 基于建构主义学习理论的传播学教学模式探析 | |
| 引用本文： | 焦树民,贾利芳.基于建构主义学习理论的传播学教学模式探析[J].今传媒,2015(1). |
| 作者姓名： | 焦树民 贾利芳 |
| 作者单位： | 1. 中国计量学院 艺术与传播学院,浙江 杭州,310118 2. 解放军理工大学 指挥军官基础教育学院,江苏 南京,211101 |
| 摘 要： | 教学模式是进行教学工作设计的基本思路框架，建构主义学习理论关于知识、学习、教学的观点给传统教学模式提出了极大挑战。基于对建构主义学习理论的研究，文章分析了传播学课程教学中运用的自主学习教学模式、案例教学+小论文模式、学生上课+教师评价模式与“演示+讲授+BB 平台+微信”的立体互动式教学模式，并提出实施了传播学课程教学模式应注意的问题。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 传播学 教学模式 |
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