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| 如何正确地让学生认识音乐中的美 | |
| 引用本文： | 刘萍.如何正确地让学生认识音乐中的美[J].学子,2015(2):32. |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市丰县东关小学 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》明确指出:"以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程"。也就是说,这一新的教学理念不是一种点缀,也不是偶尔为之的一件小事,更不是一种虚无缥缈的空洞说教,它是音乐教师在教学工作中必须自始至终的、全面彻底的、自觉遵循的、认真贯彻的教育哲学。我们可以把音乐审美的本质和态度投射到审美教育的实践中去,有效地引导学生从事音乐审美活动。一、根据学生年龄特征,灵活选择教学方法在中小学音乐教育教学中,教师应当从学生的审美心理 |
| 关 键 词： | 教学方法 教育哲学 年龄特征 空洞说教 教学工作 中小学音乐教育 审美心理 演唱、演奏 姐妹艺术 教学机制 |
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