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| 消除情感障碍激发学生英语学习兴趣 | |
| 引用本文： | 康文红.消除情感障碍激发学生英语学习兴趣[J].黔南民族师范学院学报,2002,22(4):89-91. |
| 作者姓名： | 康文红 |
| 作者单位： | 浙江科技学院,浙江,杭州,310012 |
| 摘 要： | 现代外语教学日益强调经学生为中心，因此情感因素对语言学习的影响越来越受到重视。学生语言认知能力的获得离不开积极情感因素的影响，而消级的情感因素（即“情感障碍”）则妨碍学生的认知活动。本文主要分析了一系列，“情感障碍”对语言学习的影响，并针对这些问题提出了相关的教学策略来帮助学生消除不利于学习的情感因素。 |
| 关 键 词： | 情感障碍 学习兴趣 学习动机 学习评价 英语教学 |
| 文章编号： | 1005-6769(2002)04-0089-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月4日 |
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