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"通信原理"课程线上线下混合式教学改革
作者姓名:
何晓华
摘 要:
"通信原理"课程理论性强、概念抽象,通过在教学手段和实验教学等方面对"通信原理"课程进行教学改革,如微课、云班课等,使学生可以更好地理解和掌握课程的基本概念和基本原理,结合实验教学设计,提高学生的学习兴趣和学习效率.
关 键 词:
通信原理
教学改革
微课
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