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| 九年义务教育学生质量评价的结构与功能 | |
| 引用本文： | 张凤民,陈建绩,钱忠源.九年义务教育学生质量评价的结构与功能[J].天津市教科院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 张凤民 陈建绩 钱忠源 |
| 作者单位： | 天津市教育局 (张凤民)，天津市教科院 (陈建绩)，天津市教科院(钱忠源) |
| 摘 要： | 结构概念在科学研究中应用得相当广泛,无数事实说明,结构不仅是一个具体科学概念,而且是一个带有普遍性的哲学范畴。研究九年义务教育学生质量评价的结构与功能,在理论上和实践上,都有重要意义。 九年义务教育学生质量评价的结构 按照系统论的观点,任何由相互作用和相互联系的若干要素组合而成的具有特定功能的整体,都可视为一个系统。九年义务教育学生质量评价就是这样一个系统。 |
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