|
|||||
|
|
| 分析方法的可操作性(上) | |
| 引用本文： | 孙绍振.分析方法的可操作性(上)[J].中学语文(读写新空间),2007(9):3-6. |
| 作者姓名： | 孙绍振 |
| 摘 要： | 自从《名作细读》中的文章在《语文学习》、《名作欣赏》等刊物上陆续发表以来，我不断地受到读者的鼓励，其中，不但有中学教师、小学教师，而且有大学教师、研究生和编辑。赞赏当然使我心旷神怡。但是，难题也来了．他们提出．希望我系统地总结一下把文章写得这样不同流俗的独得之秘。这颇有点使我为难。我为文没有什么秘密．我用的方法也许称不上什么独特。我的方法。具体说来．好像挺不少．例如“还原”的方法。“比较”的方法。在“还原”方法中．又分为“艺术感觉的还原”、“情感逻辑的还原”和“审美价值的还原”等等．而在“比较”的方法中．第一段] |
| 关 键 词： | 可操作性 《名作欣赏》 语文学习 中学教师 小学教师 大学教师 艺术感觉 审美价值 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |