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运用电化教学培养学生解应用题的能力

引用本文：	蒋守彬.运用电化教学培养学生解应用题的能力[J].教育科学论坛,1998(1).

作者姓名：	蒋守彬

摘要：	一、运用电教帮助学生理解应用题中的术语正确理解应用题中的术语是小学生学习应用题的前提。例如,一年级学生学习加、减应用题时,还不懂什么是“和”,什么是“差”。教学时,围绕关键性的术语,选择日常生活中学生熟知的铅笔刀、橡皮等实物、活件,利用投影进行教学,帮助学生理解“一
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