|
|||||
|
|
| “基于教学行为特质”下的乡村体育教师专业发展阶段研究 | |
| 引用本文： | 魏玉柱,惠志东.“基于教学行为特质”下的乡村体育教师专业发展阶段研究[J].体育师友,2019(3):52-54. |
| 作者姓名： | 魏玉柱 惠志东 |
| 作者单位： | 1.连云港市海滨中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度乡村教育专项重点资助课题(xc-a/2016/07) |
| 摘 要： | 乡村体育教师在其职业生涯中,专业发展都需要经历新手、合格、成熟、骨干、专家型教师这样一个发展过程。文章就教师专业发展中每一个阶段共性的特征与问题,寻找专业发展阶段的过渡的"特质",以期为乡村体育教师的专业发展指明方向。 |
| 关 键 词： | 教学行为 特征 乡村学校 体育教师 专业发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |