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| 论国际组织对国家资历框架的推动——以国际劳工组织、联合国教科文组织和欧洲职业培训发展中心为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东开放大学教育研究院;2.浙江经济职业技术学院办公室 |
| 摘 要： | 构建国家资历框架成为全球教育改革的主流趋势,这既是各国经济发展的内在需求,也离不开国际组织的积极推动。国际劳工组织关注体现劳动者就业能力的职业资历,通过理论解析、操作指南、经验介绍三个方面的系列出版物,指导帮助更多的国家构建国家资历框架。联合国教科文组织强调终身学习,通过经典报告、出版刊物、组织会议等手段,推动资历框架在国家和区域层面的构建。欧洲职业培训发展中心从职业技能开发的角度,通过政策建议和监测报告等手段,推动欧洲资历框架和欧盟成员国国家资历框架的构建与对接。 |
| 关 键 词： | 国际组织 国家资历框架 职业资历 学习成果认可 |