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| MOOCs学习参与度影响因素调查分析 | |
| 引用本文： | 李顺,黄荣伟.MOOCs学习参与度影响因素调查分析[J].潍坊教育学院学报,2019(4):37-42. |
| 作者姓名： | 李顺 黄荣伟 |
| 作者单位： | 1.曲阜师范大学传媒学院 |
| 摘 要： | 自2012年开始,MOOCs呈现井喷式的发展,学习MOOCs的热潮迅速传遍了全世界,MOOCs的出现为高等教育发展注入了新的活力,但高辍学率和低完成率一直制约着MOOCs的发展。笔者认为,学习者参与学习的主动性与态度,直接影响其学习的持续性和学习成绩,因此对MOOCs学习参与度的影响因素进行调查研究是非常有必要的。文章从学习者自身、教师、课程平台、课程建设、学习同伴、政策支持六个方面展开调查,以期发现它们对学习参与度的影响。 |
| 关 键 词： | MOOCs 学习参与度 影响因素 |
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