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| 跨学科联合攻关,进一步凸显人教版教材的整体性优势 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.跨学科联合攻关,进一步凸显人教版教材的整体性优势[J].课程.教材.教法,2010(4). |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 目前,人民教育出版社和课程教材研究所启动人教版各科实验教材横向、纵向衔接的专题研究。人教社涉及中小学教科书编写的20个编辑部门参与了这项课题研究。 |
| 关 键 词： | 整体优势 教材编写 课程教材 联合攻关 整体性 跨学科 探究活动 人教版 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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