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| 高语外国文学作品赏析方法分析 | |
| 引用本文： | 沈灏.高语外国文学作品赏析方法分析[J].语文教学之友,2015(1):34-35. |
| 作者姓名： | 沈灏 |
| 作者单位： | 海门市三厂中学 |
| 摘 要： | 苏教版语文教材中,外国文学约占课文总数的十分之一左右,这样安排目的在于,高中语文教学一方面要以民族文学为根基,另一方面也要放眼世界。但一直以来,因教育观念与教育形式所限,外国文学作品的讲读不受重视,这种情况亟需改变。体验式教学与个性化赏析是学习外国文学作品必不可少的两种方法,而针对仿真式模仿的手段也可以尝试进行。一、体验式教学孔子云:"知之者不如好之 |
| 关 键 词： | 外国文学 体验式教学 高中语文教学 民族文学 苏教版 讲读 作品赏析 电影片段 异域文化 课堂讨论 |
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