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| 优化数学课堂提问应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 刘书峰.优化数学课堂提问应注意的几个问题[J].山东教育,2012(14):38. |
| 作者姓名： | 刘书峰 |
| 作者单位： | 宁津县长官中学 |
| 摘 要： | 一、要有明确的目的有目的的提问可以激发学生的主体意识,鼓励他们积极参与教学活动,从而增强学习数学的动力。因此,数学教师得根据课堂教学的需要,设计目的性明确的提问。比如:复习型提问,包括对概念、公式、法则、定理和方法 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生 积极参与 学习数学 主体意识 课堂教学 数学教师 教学活动 三角形全等 设计 |
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