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| 让教师开展有效的校本研究 | |
| 引用本文： | 王静,梅首文.让教师开展有效的校本研究[J].基础教育参考,2012(9):58-58. |
| 作者姓名： | 王静 梅首文 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市第五中学;湖北省黄梅县教科所 |
| 摘 要： | 教师的专业成长离不开教学研究，学校是教师工作和学习的主要场所，所以校本研究就成为促进教师专业化成长的有效途径。校本研究的形式多种多样，怎样才能保持它的有效性呢？首先，研究课题要“返璞归真”。校本研究的主体是教师。所以研究的内容不是高高在上、 |
| 关 键 词： | 校本研究 教师工作 教师专业化成长 教学研究 专业成长 返璞归真 有效性 学习 |
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