|
|||||
|
|
| 学生评教的若干问题 | |
| 引用本文： | 李晨光,黄大乾,张树旺,李娇娇.学生评教的若干问题[J].教书育人,2012(15):50-51. |
| 作者姓名： | 李晨光 黄大乾 张树旺 李娇娇 |
| 作者单位： | 华南农业大学;华南理工大学 |
| 基金项目： | 2010年度广东省编号为“BKYB2011021”的教改项目;2011年华南农业大学编号为“JG11073”的教改项目;2012年度广东省“十二五”社科规划项目(GD11CZZ02)资助的研究成果之一 |
| 摘 要： | 一国内外学生评教情况简介国外学生评教源于博洛尼亚大学。博洛尼亚大学是西方最早的大学之一,它最显著的特点就是学生管理大学、学生甚至有权评聘教师。真正规范开始评教的则是普渡大学,它在1915年制作了历史上第一份评教表。此后哈佛大学、华盛顿大学等相继开始学生评教。到20世纪60年代,美国等西方国家 |
| 关 键 词： | 学生评教 评价指标体系 国内高校 教师教学 学生评价 积极作用 学生人数 公共课 专业课 制度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |